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二师附小东校区数学工作坊开展“三步复习法”模式研究活动

2019年06月06日 来源:开封教育网  点击: 97 次

         

 

 63,二师附小东校区数学工作坊成员开展六年级数学复习课模式研究活动。

工作坊教师通过对六年级学生毕业前出现的典型问题,历年学业评价中出现的知识点进行汇总整理,并结合学生学情,初步总结并实践了数学复习课“三步复习法”。“三步复习法”是指:第一步“深度学习法”、第二步:“自主复习法”、第三步“游戏性评价”。

“深度学习法”旨在让学生在理解学习的基础上,培养高阶思维能力、完整语言表达能力、主动批判质疑能力。“自主复习法”是指学生通过工作坊教师自行开发总结提供的自主学习资料,自主复习、共同探究、集思广益,从而让学生的学习方式发生改变,变被动学习为主动学习,更好的掌握学习的方式方法。“游戏性评价”是指在复习的整个过程中,通过学生喜欢的游戏方式进行过程性评价,最终完成学业任务的一种评价方式。

通过近段时间对“三步复习法”实践,教师打破常规复习教学模式,“让学生的思维破冰,让学生的语言突破,让学生书写完美”。学生普遍认为这样的复习学习方式效果好、效率高、兴趣浓。这样的复习方式使六年级学生做到了代表二师附小的校训“尚真求美,启智新德”,具备了二师附小毕业生形象“说真话,学真知,做真人”。

 

(二师附小供稿  开封教育网编发)

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